Positionnement pédagogique
Depuis sa création, INCG Business School s’est engagée à former des leaders capables de s’adapter aux mutations profondes du monde professionnel. Forte de plus de 10 ans d’expérience, notre école a su anticiper les besoins changeants des entreprises en intégrant les évolutions économiques, sociales et écologiques au cœur de son enseignement. INCG Business School se distingue par sa pédagogie innovante et tournée vers l’avenir, offrant aux étudiants un environnement propice à l’acquisition de compétences en phase avec les exigences actuelles du marché global.
Contexte pédagogique :
De nouvelles manières de créer de la valeur et de générer du profit émergent, alignées avec les aspirations croissantes de la population, notamment celles des jeunes. Ces derniers, plus vigilants que jamais, placent au cœur de leurs préoccupations la préservation des ressources de la planète, l’impact social des activités, et l’éthique des entreprises et de leurs dirigeants.
À l’INCG Business School, nous formons des leaders engagés, humanistes, et visionnaires. Nos étudiants et diplômés réinventent les modèles d’affaires en créant des alternatives collaboratives, équitables et responsables. Ils ne se contentent pas d’observer les changements, ils les initient. En résonance avec un mouvement mondial de prise de conscience, ils agissent localement pour impacter globalement, avec une quête d’un sens profond dans leurs carrières et leurs actions.
Constat Pédagogique :
Malgré les aspirations grandissantes des jeunes diplômés à s’engager dans une transformation économique et sociétale, les responsables d’entreprises, d’associations, et des collectivités soulignent un manque de préparation face à ces défis. Bien que conscients, motivés, et volontaires, ces jeunes sont encore trop peu formés pour accompagner efficacement cette mutation. Ils rencontrent des difficultés à identifier les nouvelles opportunités d’affaires et à adopter une approche transversale qui est aujourd’hui indispensable.
Face à cette réalité, l’INCG Business School a pris la décision d’adapter son contenu pédagogique. En intégrant les nouveaux modèles d’affaires à l’ensemble de ses enseignements, nous visons à préparer nos étudiants à relever ces nouveaux défis, en leur offrant les compétences nécessaires pour innover, collaborer et transformer durablement les organisations.
Pédagogie active :
L’INCG Business School maintient son engagement en faveur d’une pédagogie active, visant à faire de ses étudiants des acteurs du changement, pleinement conscients de leurs responsabilités sociétales et professionnelles. Cette approche place l’étudiant au cœur du processus d’apprentissage, en favorisant son implication directe dans des projets concrets, des études de cas et des expériences pratiques.
Fidèle à son histoire et à son identité, l’INCG applique également ses recherches académiques et ses méthodes pédagogiques aux thématiques du marketing, en les abordant de manière globale. Cet ancrage permet à nos étudiants d’acquérir une vision stratégique et innovante, indispensable pour naviguer dans un environnement économique en constante évolution.
Ainsi, l’INCG façonne des leaders capables de répondre aux enjeux contemporains avec une approche créative, collaborative et résolument tournée vers l’avenir.
Modules Soft Skills
À l’INCG Business School, les soft skills, indispensables au leadership moderne, sont au cœur de notre pédagogie. Nos modules de formation renforcent des compétences clés telles que la communication, la collaboration, l’intelligence émotionnelle, la créativité et la résolution de problèmes. Ces compétences comportementales permettent à nos étudiants de s’adapter, de penser de manière critique et de gérer des situations complexes, des atouts précieux pour réussir dans un monde globalisé et en évolution constante.
L’Équipe Pédagogique de l'INCG Business School
Le corps professoral de l’INCG Business School repose sur un groupe pluridisciplinaire composé de :
Professeurs chercheurs et enseignants permanents : Titulaires de doctorats ou de diplômes de l’enseignement supérieur, ils apportent une base solide en matière de savoirs académiques et de formation théorique.
Chargés d’enseignement et professionnels du monde de l’entreprise : Cadres expérimentés, consultants, ou dirigeants d’entreprise, ils enrichissent les cours en partageant leur expertise pratique et leur connaissance des réalités du terrain.
Cette collaboration entre professeurs et experts permet de combiner une approche théorique approfondie, grâce aux enseignants référents, avec une immersion professionnelle concrète, apportée par des spécialistes du secteur, pour une formation complète et pragmatique.
Comité de Pilotage Académique
Le comité de pilotage académique de l’INCG Business School est constitué d’enseignants permanents et de délégués étudiants, tous directement impliqués dans le programme. Ce comité joue un rôle clé dans :
La définition des objectifs pédagogiques du programme.
La détermination des cours, des volumes horaires, des crédits, ainsi que des modalités pédagogiques.
L’étude des recommandations du CPP (Comité de Perfectionnement Pédagogique), des résultats et des évaluations des étudiants.
Le contrôle de la qualité du programme en se conformant aux critères du RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) et des accréditations.
Le comité de pilotage professionnel de l'INCG Business School
est composé de représentants d’entreprises en lien avec les objectifs du programme. Ce comité remplit plusieurs fonctions essentielles :
- Il cautionne la formation auprès des acteurs économiques, des financeurs, des organismes d’accréditation et des apprenants.
- Il valide la pertinence du programme en s’assurant qu’il répond aux besoins actuels du marché.
- Il définit les compétences requises pour garantir l’employabilité des diplômés.
- Il assure une veille prospective sur l’évolution des métiers et des tendances de l’emploi, afin d’adapter continuellement la formation aux réalités professionnelles.